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PEDIRÁN EXAMEN DE HEMOGLOBINA EN LA MATRÍCULA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL

PEDIRÁN EXAMEN DE HEMOGLOBINA EN LA MATRÍCULA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL

Con el fin de reforzar la lucha contra la anemia, a partir del próximo año los colegios y programas de la Educación Básica solicitarán una constancia del tamizaje o examen de hemoglobina durante la matrícula de los estudiantes de los ciclos I y II del nivel educativo Inicial.


En caso de que el estudiante no haya pasado por esta prueba, los padres o el apoderado deben firmar un documento en el que se comprometen a realizarla en los siguientes tres meses, de acuerdo con lo establecido en las orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019 aprobadas por el Ministerio de Educación

ESTUDIANTES DE SECUNDARIA RURAL RECIBIRÁN DESAYUNO, ALMUERZO Y CENA DESDE EL 2019

ESTUDIANTES DE SECUNDARIA RURAL RECIBIRÁN DESAYUNO, ALMUERZO Y CENA DESDE EL 2019

Los 20,535 estudiantes de los servicios educativos públicos de secundaria en ámbitos rurales se verán beneficiados en el año 2019 con la ampliación a los siete días de la semana del servicio del Programa Nacional de Alimentación Escolar ‘Qali Warma’, que comprende desayuno, almuerzo y cena según las características de cada modelo.


De esta manera, desde marzo hasta diciembre, los alumnos de secundaria en alternancia, secundaria con residencia estudiantil y secundaria tutorial contarán con tres comidas al día, según el decreto supremo N° 006-2018-MIDIS.

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MÁS DE SEIS MIL ESTUDIANTES MEJORAN EN 40% CALIFICACIONES EN MATEMÁTICAS

MÁS DE SEIS MIL ESTUDIANTES MEJORAN EN 40% CALIFICACIONES EN MATEMÁTICAS

Más de seis mil estudiantes de escuelas públicas han mejorado hasta en un 40% sus calificaciones en matemáticas gracias a una plataforma digital gratuita y de fácil acceso creada por la empresa estadounidense Khan Academy e implementada como parte de una estrategia impulsada por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM).


Katherine Alva, directora de la DRELM, explicó que su institución y Khan Academy iniciaron en agosto la primera intervención en 39 colegios y en diciembre ese número ha crecido a 65, lo que también ha beneficiado a 117 docentes.

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